360°

Sehr geehrte Frau W*,

wir hatten ein Brief von Frau * (Landesjugendamt NRW). Sie haben uns gebeten, dass wir im Zusammenhang mit der Betreuung unseres Sohnes Eduard * Kontakt zu Ihnen aufnehmen sollen.

Unser Zusamenarbeit für viele Monaten mit verschieden Amte hattet uns von Notwendigkeit schriftlich Umgang überzeugen. Ergebniswirksam Kraft und ergebniswirksam Gültigkeit, Wirksamkeit hat Umgang nur schriftlich.

Deshalb bitten wir Sie Ihre Vorschlagen Betreuung von Eduard schriftlich zu machen. Wir werden Ihre Vorschlagen sehr aufmerksam kennenlernen und wir werden sofort per Fax oder E-Post antworten.

Wir sind ganz Auge und Ohr.


Mit freundlichen Grüßen

... Случайно перевернули лист с текстом письма из ЛандЮА на обратную сторону (текст письма был коротким очень, меньше, чем на полстранички) и обнаружили пометку, что копия письма отправлена в ЮА нашего края и... Нет, в жизни не догадаетесь, КУДА!

В ЕПИСКОПСТВО!!!
(первый ДС-то от католической церкви!)

CV Bistum Paderborn
Am Stadelhof 15
33098 Paderborn

Sehr geehrte Frau *,

wir haben ein Brief von Frau ** (Landesjugendamt NRW) bekommen. Sie hat uns gebeten, dass wir im Zusammenhang mit der Betreuung unseres Sohnes Eduard * Kontakt zu Ihnen aufnehmen sollen.

Unsere Zusamenarbeit für viele Monaten mit verschieden Amte hat uns von Notwendigkeit eines schriftliches Umganges überzeugt. Nur schriftliches Umgang hat eine ergebniswirksame Kraft und Wirksamkeit.
Deshalb bitten wir Sie Ihre Vorschläge über Betreuung von Eduard schriftlich zu machen. Wir werden Ihre Vorschläge sehr aufmerksam kennenlernen und wir werden sofort per Fax oder E-Post antworten.

Wir sind ganz Auge und Ohr.



Mit freundlichen Grüßen
***(die Eltern)



Anlage:
1- Original Text nach EMRK (russisch) – 1 Seite.

Sehr geehrte Frau S*,

Bei unsere Treffen an 13.10.2011 um 15.00 Uhr in Schulamt-Kreis ** zusammen mit Ihnen, Frau Sp* und Dolmetscher haben Sie ein Protokoll im Laufe des Gesprächs über Sprachförderung nach Delfin-4 für Eduard * geschrieben.

Wir bitten Sie eine Kopie von Protokoll für unsere Gesprächs uns zu schicken.


Mit freundlichen Grüßen,
*** (die Eltern)


Anlage:
1. Original Text nach EMRK (russisch) – 1 Seite.

Ландюгендамт на наш запрос молчит. Краевой ЮА молчит. ША молчит. А уже пошла вторая неделя. Если и в субботу ничего не придёт, то (кровожадно облизываюсь) мы начинаем писать нашей Кристине Шрёдер и в Шульминистериум.

Fakultativprotokoll zur Kinderrechtskonvention ( Human Rights Council A/HRC/17/L.8) zugestimmt, das ein
Individualbeschwerdeverfahren sowie ein Untersuchungsverfahren bei schwerwiegenden und systematischen
Menschenrechtsverletzungen vorsieht. Das Zusatzprotokoll wird der UN-Generalversammlung Ende 2011 zur
Annahme vorgelegt. Erst dann kann die Unterzeichnung und Ratifizierung beginnen. Mit der 10. Ratifikation tritt
der Vertrag dann in Kraft.

требую его увольнения, так как он не отвечает правовой системе государства и просиживает налоги граждан.

Уважаемая фрау В*,

предлагаемый Вами вариант посещения нашим сыном детского сада St.* Kindergarten нас не устраивает. Причины этого мы в письменном виде объясняли уже дважды. Первый раз мы это объясняли работнику Югендамта края * фрау Б* в письме от 23.08.2011 и фрау В* в Земельном Югендамте в письме от 2.10.2011. Вы можете легко ознакомиться c причинами в нашем Деле у фрау Б*.

Вы пишете нам: «Vielmehr reicht es aus, wenn dieser Kindergartenplatz in zumutbarer Entfernung zur Verfügung steht. Zumutbar ist eine Entfernung bis zu 8 km»
Понятие о разумности расстояния у нас с Вами не совпадает. По нашему мнению, разумно посещать детский сад, который расположен в 200 м от дома или детский сад в 700 м от дома, а не в 4 км, в 8 км, а уж тем более не в 21 км, как нам письменно утверждала сотрудница Югендамта края * госпожа Б*.
Как видите, понятие разумности расстояния у каждого своё. Мы уверены, что наше понимание разумного расстояния в нашей ситуации самое правильное.

Дело не в том, что нет места в детских садах, а дело в том, что «Beide Kindergärten haben mir nun schriftlich mitgeteilt, dass sie sich aufgrund der Erfahrungen in der Vergangenheit zukünftig keine Zusammenarbeit mehr mit Ihnen vorstellen können. Beide Kindergärten sprechen davon, dass das Vertrauensverhältnis zu sehr gelitten habe...» (цитата из письма работника Югендамта края * госпожи Б*)
Т.е заведующие детскими садами сначала наносят вред нашему сыну, когда мы не соглашаемся на мошенничество и дискриминацию, вышвыривают его на улицу, а затем после нашей жалобы на них заявляют о невозможности совместой работы в будущем из-за отсутствия к нам доверия. Предложения посещать удалённые детские сады создаёт у нас мнение, что Югендамт согласен с действиями заведующих детских садов.

Вы пишете нам: «Ihr Sohn Eduard hat zwar einen Rechtsanspruch auf einen Kindergartenplatz, jedoch nicht auf einen bestimmten Platz in einer Einrichtung in Ihrer unmittelbaren Wohnungsnähe.»
Наш сын имеет законное право на место в детском саду, при этом у него есть естественное право посещать именно близлежащий детский сад. У нас складывается мнение, что Югендамт готов оспорить это право.

Не существует закона, который даёт право заведующим детскими садами перебирать детей и решать на их личное усмотрение, какого ребёнка они зачислят, а какого нет. Речь идёт о здоровом ребёнке, о чем имеется медицинская справка после обязательного медицинского осмотра №8. Заведующие обязаны брать детей в очерёдности поступивших к ним заявлений от родителей. Любой другой вид зачисления детей в детский сад является дискриминацией. Свою дискриминационную политику заведующие детскими садами подтвердили письменно бератору окружного Югендамта фрау Б*. И Югендамт никаких ответных действий не произвёл. Мы об этих действиях ничего не знаем, заведующие по-прежнему работают на своих должностях. Из чего мы делаем вывод, что Югендамт согласен с дискриминацией детей при зачислении в детский сад.

Вы пишете нам: «Momentan kann ich Ihnen einen Platz zum 01.01.2012 im Kath Kindergarten St. * in M* in Aussicht stellen.» Уважаемая фрау В*, мы благодарим за попытку устроить нашего сына в детский сад, но нам не нужно любое место в любом детском саду. Нам нужно место в близлежащих детских садах. Это *-Kindergarten и S*.



С уважением
***(родители)

BRIEF ZU SOFORT ZU REAGIREN!


Sehr geehrte Frau W*,

heute unsere Freunde haben uns gesagt, dass sie auf Grund andere Stadt zu wohnen verlassen. Auf diese Grund gibt es ab 1 Dezember 2011 ein Platz für Kind in die Gruppe Katzenkorb (für Kinder ab 3 bis 6 Jahre) in Kindergarten S*.

Wir verlangen Jugendamt sofort diese Gelegenheit zu ergreifen, alle Mittel zu anwenden, alle Kraft von staatlich Exekutive zu anwenden und diese Kindergartenplatz für unsere Sohn Eduard * zu reservieren. Unsere Sohn braucht Sprachförderung nach Delfin-4. Es gibt Kibiz, SGB VIII § 1 (1) и (3), SGB VIII § 22 (3) , SGB VIII § 22a (2), SGB VIII § 24 - §24a, GG Artikl 6 (1), GG Artikl 1(2) und Erklärung der Rechte des Kindes von UNO Artikl 2 (2), Artikl 3 (1), Artikl 6 (2), Artikl 8 (1), Artikl 27 (1).

Etwa wird kein Platz für unsere Sohn reservieren, werden wir fest Meinung haben, dass Jugendamt NRW in seine Schwäche, Unbeholfenheit, Tölpelei sein Unvermögen zugibt. Wir werden schriftlich Erklärung verlangen und andere Organisation der Kinderrechtschutz sich wenden.


Mit freundlichen Grüßen
****** (die Eltern)



Anlage:
1- Original Text nach EMRK (russisch) – 1 Seite.



Original nach EMRK
(russisch)

Уважаемая фрау В*,

сегодня мы узнали от наших знакомых, что они уезжают жить в другой город. По этой причине с 1 декабря 2011 года в группе Katzenkorb для детей от 3 до 6 лет в детском саду Sc* освобождается место.

Мы просим Югендамт немедленно использовать этот случай, приложить все силы, использовать все средства и проявить всю данную ему государством власть, чтобы это место дали нашему сыну Эдуарду *, который нуждается в шпрахкурсах по результатам теста Дельфин-4. Существует ряд законов Германии и Европы. Это Kibiz, SGB VIII § 1 (1) и (3), SGB VIII § 22 (3) , SGB VIII § 22a (2), SGB VIII § 24 - §24a, GG Artikl 6 (1), GG Artikl 1(2) und Erklärung der Rechte des Kindes von UNO Artikl 2 (2), Artikl 3 (1), Artikl 6 (2), Artikl 8 (1), Artikl 27 (1).

В случае неудачи мы будем считать, что Югендамт расписался в собственном бессилии, неловкости и бестолковости. Мы будем требовать дать нам письменные объяснения для обращения в другие правозащитные организации.

С уважением

7.11.2011

Mitteilung


Sehr geehrte Frau W*,

Wir sollen leider feststellen, dass:

1. Wir haben bis zu heute kein Kopien der Brief von Kindergärten und kein Absage aus Jugendamt-Kreis * nach unsere Antrag nach Gesetz über die Freiheit des Zugangs zu Informationen für das Land Nordrhein-Westfalen (IFG NRW). Wir warten schon mehr wie 1 Monaten. Monaten ist höchst Zeit nach IFG NRW zu warten. Jugendamt verletzt Gesetz.

2. Jugendamt hat für unsere Sohn kein neuen Angebot. Nur entlegen (4 km) Kindergarten. Wir melden, dass wir anders Handlung § 45 SGB VIII verstehen.


Wir möchten melden, dass ein Kindergartenplatz in Kindergarten S* in Gruppe Katzenkorb (für Kinder ab 3 Jahre alt) frei ab 1 Dezember 2011 sein wird.

Wir schicken Ihnen ein Kopie unsere Brief für Frau W*(Jugendamt-Kreis *). Wir wollen, dass Sie Text von Brief kennen.


Mit freundlichen Grüßen, *** (die Eltern)



Anlage:

1. Original Text nach EMRK (russisch) – 1 Seite.

2. Kopie von Brief für Frau W*, Jugendamt-Kreis *- 3 Seiten


Original Text nach EMRK
(russisch)

Уведомление

Уважаемая госпожа В*,

С сожалением должны констатировать, что:

1. мы до сих пор не получили копий писем после нашего заявления согласно Gesetz über die Freiheit des Zugangs zu Informationen für das Land Nordrhein-Westfalen (IFG NRW) § 4 (Informationsrecht). Так же, мы не получили и отказа. Месяц ожидания – это предельный срок согласно закону IFG NRW. Прошло уже больше месяца. Югендамт нарушил закон.
2. Югендамт края * не предложил нам ничего нового. Он снова предлагает один и тот же удалённый на 4 км от дома детский сад. Мы хотим заявить, что мы иначе понимаем действие § 45 SGB VIII.

Мы хотели бы Вам сообщить, что с 1 декабря 2011 года в детском саду S* освободится место в группе Kаtzenkorb (для детей от 3 лет).

Мы высылаем Вам копию письма для госпожи В*(Югендамт края *). Мы хотим, чтобы Вы знали содержание этого письма.

С уважением ***, родители.

Приложение:
1. Письмо для фрау В* в окружной Югендамт края * об освобождающемся месте с 1 декабря в детском саду Sc*. – 3 стр.

Уважаемая госпожа В*,


мы получили ответ из Югендамта края О* на наше письмо об освобождающемся семьёй W* месте с 1 декабря 2011 года в детском саду S* в группе Kаtzenkorb (для детей от 3 лет). Мы чрезвычайно разочарованы работой Югендамта.

1. Мы окончательно убедились, что Югендамт проблему нанесения вреда ребёнку в детских садах, существование мошеннических предложений родителям и нанесение ребёнку вреда при отказе родителей следовать мошенническим предложениям, проблему дискриминации ребёнка свёл к простенькой проблеме поиска другого детского сада. Целый ряд серьёзных проблем Югендамт подменил одной незначительной задачкой, с которой мы, родители, можем справиться вполне самостоятельно. У нас имеется твёрдое мнение, что Югендамт не хочет проводить расследования, не собирается передавать сведения в другие компетентные органы, что Югендамт хочет замять произошедшее с нашим ребёнком.


2. Мы очень чётко изложили наши требования работнику Югендамта края Ольпе госпоже Б* в письме от 23.08.2011:
«Мы требуем у ЮА обратиться с соответствующим заявлением о нарушении законов заведующими детскими садами *-Kindergarten и S*, чтобы этих заведующих наказали согласно закону, как минимум уволили. Согласно Конституции Германии Art 17 «Jedermann hat das Recht, sich einzeln oder in Gemeinschaft mit anderen schriftlich mit Bitten oder Beschwerden an die zuständigen Stellen und an die Volksvertretung zu wenden» и Art 35 (1) «Alle Behörden des Bundes und der Länder leisten sich gegenseitig Rechts- und Amtshilfe.»

После наказания нарушителей законов мы просим как можно скорее обеспечить нашего ребёнка местом в близлежащих детских садах (5-25 минут ходьбы пешком). Это *-Kindergarten и S*.» (Цитата нашего письма)

Все наши требования, которые были изложены, были проигнорированы. Югендамт сделал вид, что мы никаких требований не выдвигали. Югендамт сделал вид, что в детских садах не произошло ничего особенного. У нас сложилось твёрдое мнение, что Югендамт своими действиями выражает согласие с проводимой заведующими указанных детских садов дискриминационной политикой и мошенничеством. Дискриминационная политика по отношению к нашим детям озвучена даже в цитатах писем из детских садов, но и это Югендамт игнорирует.
Также мы имеем мнение, что Югендамт полгода «играл в игры» с родителями, обсуждая разумные расстояния до детского сада и устраивая в ответ на жалобы и чётко обозначенные требования родителей круговую бесполезную переписку по схеме «родители - Ландюгендамт - Югендамт-края - родители- Ландюгендамт-Югендамт края-родители-Ландюгендамт-…».
И т.д. По нашему мнению это умышленное затягивание времени с целью выматывания родителей.


3. Совет фрау В* из окружного Югендамта поставить нашего ребёнка на учёт в детский сад S* подтверждает наше мнение, что работники Югендамта не вникали в существующую проблему. Наш ребёнок зарегистрирован в детском саду S* еще с середины Мая 2011 года. Наш ребёнок проходил там испытательный срок. Мы предоставили этому неопровержимые доказательства в нашей жалобе на дискриминацию ребёнка в детском саду S*. И ответственный работник Югендамта должен был насторожиться, если заведующая детским садом говорит, что ребёнок не зарегистрирован у неё. У нас сложилось мнение о некомпетентности работников Югендамта, об их наплевательском отношении к защите детей от произвола.


4. Мы ставили чёткие вопросы в письменном виде окружному Югендамту (2.10.2011) и Ландюгендамту (2.10.2011). У нас имеется твёрдое мнение, что Югендамт не хочет идти на контакт с родителями, потому что ни на один наш вопрос мы ответа не получили.


5. После обращения в Ландюгендамт к Вам, госпожа В*, с жалобой от 23.10.2011 мы всё равно не получили по нашему заявлению ни копий писем из детских садов, где сказано, что «Beide Kindergärten haben mir nun schriftlich mitgeteilt, dass sie sich aufgrund der Erfahrungen in der Vergangenheit zukünftig keine Zusammenarbeit mehr mit Ihnen vorstellen können. Beide Kindergärten sprechen davon, dass das Vertrauensverhältnis zu sehr gelitten habe...» и «Beide Kindergärten haben mir nun schriftlich mitgeteilt, dass sie sich aufgrund der Erfahrungen in der Vergangenheit zukünftig keine Zusammenarbeit mehr mit Ihnen vorstellen können. Beide Kindergärten sprechen davon, dass das Vertrauensverhältnis zu sehr gelitten habe...», ни отказа. Наш запрос был проигнорирован.
Государственная организация Югендамт нарушила закон для государственных учреждений и организаций Gesetz über die Freiheit des Zugangs zu Informationen für das Land Nordrhein-Westfalen (IFG NRW). Упрямое непредоставление нам копий писем согласно нашему запросу по закону IFG NRW снова утверждает нас во мнении, что Югендамт защищает заведующих детскими садами. Югендамт скрывает улики, которые помогли бы нам в скорейшем установлении правды и справедливости, торжествование которой декларирует Конституция Германии в Статье 1(2).


После последнего письма из Югендамта у нас имеется окончательное мнение, что Югендамт расписался как минимум в собственном бессилии и некомпетентности. Мы имеем твёрдое мнение, что у нас есть все основания обращаться с жалобой в другие инстанции.

Спасибо за внимание.

Приложение:
1. Письмо фрау В* от ДАТА. – 3 стр.

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (Kurzform: MSW NRW; auch abgekürzt als Schulministerium NRW) ist das Schul- bzw. Bildungsministerium des deutschen Landes Nordrhein-Westfalen und eines von zehn Ministerien der nordrhein-westfälischen Landesverwaltung.

Das Ministerium hat seinen Sitz in Düsseldorf und betreibt eine weitere Dienststelle in Soest. Derzeitige Amtsleiterin ist Vizeministerpräsidentin Sylvia Löhrmann, Grüne.
http://de.wikipedia.org/wiki/Ministerium_für_Schule_und_Weiterbildung_des_L...
Согласно этим данным нам надо писать жалобу на ША госпоже министру Sylvia Löhrmann из партии GRÜNE.

Так, кажется, я всё нашла:
Staatliche Ebene Land
Stellung der Behörde Oberste Landesbehörde
Gründung 1946 (als Kultusministerium Nordrhein-Westfalen)
Hauptsitz Düsseldorf, Nordrhein-Westfalen
(2. Dienstsitz: Soest, Nordrhein-Westfalen)
Behördenleitung Sylvia Löhrmann, Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen
Website http://www.msw.nrw.de/



Kontakt
Anschrift:
Ministerium für
Schule und Weiterbildung
des Landes Nordrhein-Westfalen
Völklinger Straße 49
40221 Düsseldorf

Postanschrift:
Ministerium für
Schule und Weiterbildung
des Landes Nordrhein-Westfalen
40190 Düsseldorf
Dienstort Düsseldorf: Völklinger Straße 49
40221 Düsseldorf
Telefon: (0211) 58 67 - 40
Telefax: (0211) 58 67 - 32 20
Wegbeschreibung
Dienstort Soest: Paradieser Weg 64
59494 Soest
Telefon: (02921) 6 83 - 1
Telefax: (02921) 6 83 - 2 28

E-Mail:
poststelle@msw.nrw.de

Homepage:
http://www.schulministerium.nrw.de
Redaktion: Renate Zubrowski

Webmaster:
Manfred Frehse

В ответ на:Frau Sylvia Löhrmann, Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen,
Völklinger Straße 49,
40221, Düsseldorf
Telefon: (0211) 58 67 - 40
Telefax: (0211) 58 67 - 32 20

24.11.2011


Original Text nach EMRK
(russisch)


Уважаемая госпожа министр Лёрманн,

к сожалению мы вынуждены констатировать, что работа Комитета по управлению образованием края * является неудовлетворительной и нанесла вред нашему сыну Эдуарду *, рождённому *.2007.

Наш сын нуждается в языковом развитии согласно тесту Дельфин-4. Немецкий язык является для него иностранным языком. Его родной язык русский.

К сожалению, наш сын не посещает детский сад. Причины этого нами были письменно и устно изложены Комитету по управлению образованием края *. Мы послали Заявление (ДАТА) госпоже Ш* в Комитет по управлению образованием края * с просьбой организовать курсы немецкого языка для нашего сына Эдуарда *. Наше Заявление было полностью проигнорировано.

Мы были вынуждены послать второе Заявление. Во втором Заявлении мы напомнили Комитету по управлению образованием края * Grundgesetz Deutschland Статью 34 и 17. Так же мы напомнили Schulgesetz für das Land Nordrhein-Westfalen § 36 (Vorschulische Beratung und Förderung, Feststellung des Sprachstandes) и открытые данные с сайта www.schulministerium.nrw.de о «Sprachstandsfeststellung zwei Jahre vor der Einschulung». Мы предупредили Комитет по управлению образованием края *, что он нарушает права нашего ребёнка.

Наши письма ингорируются Комитетом по управлению образованием края * уже не в первый раз с февраля 2011 года. Мы учли наш негативный опыт, и второе Заявление (ДАТА) мы послали всем чиновникам, указанным на странице http://www.****/322.htm
Это: ... (таблица с интернет-страницы)...

В результате нам была назначена встреча 13.10.2011 в 15.00 в Комитете по управлению образованием края *. С момента первого Заявления прошло 5 недель.

Перед нашей встречей мы обратились с письменной просьбой к госпоже Ш* дать нам письменные разъяснения о ситуации с организацией курсов для нашего сына (ДАТА) и сообщить нам названия законодательных актов, параграфы и пункты, на которые будет ссылаться в нашей беседе Комитет по управлению образованием края *. Мы хотели знать, на каком основании нашему ребёнку до сих пор не предоставили курсов немецкого языка в противовес постановлению Министерства образования НРВ.

Объяснений мы не получили. В ответ мы получили законодательство KiBiz и брошюру о тесте «Дельфин-4». Мы поняли, что Комитет по управлению образованием края Ольпе не имеет желания вникать в наши правовые требования. Это подтвердилось на личной встрече в Комитете по управлению образованием края Ольпе.

На встрече (13.10.2011 в 15.00 ) присутствовали отец ребёнка *, ***, как свидетель, чиновник фрау ФИО, чиновник фрау ФИО и переводчик. Встреча была, по нашему мнению, бесплодной.

Накануне встречи мы выслали в Комитет по управлению образованием края * третье Заявление на организацию курсов немецкого языка для нашего сына. В письме мы цитировали FAQ-Liste zur Novellierung des Schulgesetzes (Schulministerium NRW) и Fragen und Antworten zur Sprachstandsfeststellung zwei Jahre vor der Einschulung (Schulministerium NRW) Тем не менее нас на встрече убеждали чиновники, что курсы немецкого языка ребёнок может получать именно при посещении детского сада, затем было заявлено, что дело о назначении курсов немецкого будет передано в Югендамт края *. На встрече вёлся протокол беседы, который нам не дали прочитать и подписать.

Мы письменно запросили (ДАТА) протокол беседы. Через неделю нам пришёл ответ, что протокол находится на переводе. Мы ждём протокол уже 4 недели после запроса.

Наконец, нам пришло письмо (ДАТА) из Комитета по управлению образованием края *. Мы, родители, наконец-то добились установленного законодательством права ребёнка посещать курсы немецкого языка.

Комитет по управлению образованием края * с большим трудом выполнил свои прямые обязанности. Для этого потребовалось 4 месяца усилий со стороны родителей, цитирование законов, постановлений Министерства образования и угрозы обратиться с жалобой в Министерство образования, требование протокола встречи.

По вине Комитета по управлению образованием края * наш сын потерял 4 месяца в изучении немецкого языка.

У нас возникли сомнения в компетентности работников Комитета по управлению образованием края *.
Мы просим принять меры по отношению к Комитету по управлению образованием края *. Такая работа недопустима, она наносит вред детям.

С уважением
***** (родители)

Приложения:
1. Antrag №1 (Sprachförderung für Eduard *, geb. 2.05.2007, in Grundschule „***“) - стр.
2. Antrag №2 (§ 36(Vorschulische Beratung und Förderung, Feststellung des Sprachstandes)) – стр.
3. Письмо с приглашением на встречу в Комитет по управлению образованием края * - стр.
3. Письмо для Frau S* с просьбой дать письменно объяснения о ситуации с курсами немецкого для Эдуарда *. - стр.
4. Ответ из Комитета по управлению образованием края * (ДАТА) - стр.
5. Письмо для Frau S* с Antrag №3 (Sprachföderung für Eduard * im Familienzentrum **) - стр.
6. Письмо с просьбой выслать копию протокола - стр.
7. Ответ из Комитета по управлению образованием края * (ДАТА) - стр.
8. Письмо о назначении курсов немецкого для Эдуарда * (ДАТА) – стр.

И тут мне заявляют, что ждать нельзя, надо НЕМЕДЛЕННО решить этот вопрос. Мол, есть же еще детские сады. Я возразила, что другие детские сады нам не подходят, нам ЮА уже предлагал, но мы отказались, потому что это ДАЛЕКО и нашей семье это неудобно.

Причина. Мы указали, что у нас ребёнок 2 раза в неделю посещает логопеда, расписание "плавающее", кроме того имеется еще двое детей, которые тоже имеют разные термины. Наша семья должна быть МОБИЛЬНОЙ. А мы эту мобильность теряем. Кроме того, пусть мне предоставят закон, по которому заведующим детскими садами разрешено перебирать детей. Я так и сказала в устной беседе, что это дискриминация на основе "родители лицом не вышли", что я не намерена бегать по всему Л*** (21 км в радиусе) в поисках детского сада по горам и долам, если у меня тут под боком есть ДВА детских сада, заведующие которых препятствуют по собственной воле посещению ребёнка их детских садов. Места есть, но нас просто не пускают. Это противозаконно. Чистейшей воды дискриминация. Вообще, затыкаются очень быстро, когда начинаешь им про дискриминацию говорить. Вот это очень помогает:
UN-Konvention über die Rechte des Kindes Artikel 2 lautet: «2. Die Vertragsstaaten treffen alle geeigneten Maßnahmen, um sicherzustellen, daß das Kind vor allen Formen der Diskriminierung oder Bestrafung wegen des Status, der Tätigkeiten, der Meinungsäußerung oder der Weltanschauung seiner Eltern, seines Vormunds oder seiner Familienangehörigen geschützt wird.»

"Es stimmt dass jedes Kind im Alter von 3 JAhren einen Kigaplatz zur Verfügung gestellt bekommen muss, aber: wenn du zum Beispiel in einer großen Stadt wohnst heißt das nur dass ie für alle Kinder die 3 sind einen Platz haben müssen, das heißt aber nicht bei dir in der Nähe."
"ab 3 steht jedem kind ein platz zu, was aber nicht bedeutet das du dann den kindergarten auswählen darfst. dann kann dir auch einer zugewiesen werden."
"Nun ja, es stimmt schon, dass du den Rechtsanspruch hast, aber du hast dann nicht Anspruch auf einen ganz bestimmten Kindergarten."

Они собирают своих свидетелей,т.е. вы им через другого свидетеля подтвердили,что в другой садик его отдавать не собираетесь.